为深入贯彻落实立德树人根本任务，扎实推进本科教学质量提升，2025年12月30日上午，学院在E250会议室召开冬学期听课意见送达会暨本科教育教学工作交流会。学院副院长（主持工作）晏向华、副院长郑火青、党委副书记任思丹，以及冬学期任课教师、青年教师、教学督导和相关科室负责人共40余人参加会议。
会议分为两个阶段进行。第一阶段“冬学期听课意见送达会”由郑火青副院长主持。
晏向华在讲话中围绕教师成长与教学使命建议，教师一要站稳三尺讲台，扎实备课、精心授课，以高水平教学赢得学生信任和尊重；二要站好三尺讲台，始终怀有敬畏之心与敬业精神，充分展现教学理念、学术魅力与人格魅力；三要喜欢三尺讲台，以真挚热爱投身教学，推动科教融合、教研相长，真正成为学生成长的引路人。
学院教学督导缪云根就冬学期听课情况进行总体反馈。他表示，本学期教师教学态度端正、备课充分，教学内容充实、思政融入自然，教学秩序整体良好。同时，他围绕课堂互动、学生专注度、课程吸引力等方面提出改进建议，并鼓励开展教学观摩与课程优化，持续提升教学实效。
“优师优课免评”课程任课老师李剑结合青教赛参赛经验与日常教学实践，分享以学生成长为中心的教学体会。他谈到，教学应坚守育人初心，注重内容的高阶性、创新性与挑战度；善用板书增强互动，引导学生参与课程建设，实现教学相长、师生共进。
第二阶段“本科教育教学工作交流会”由学院青年教师发展中心主任王迪铭主持。郑火青作本科生培养工作交流报告，系统介绍了学院本科教育的现状、挑战与未来规划。他指出，学院已在一流课程建设、教材编写等方面取得积极进展，未来有信心建设更加卓越的本科育人体系。他强调，学院将持续优化培养体系、强化课堂教学质量提升闭环管理机制，并进一步加强对青年教师教学能力发展的支持，推动教学与科研、青年教师成长的协同发展。
任思丹副书记在交流中强调，教师应在课堂教学中传递专业前沿态势，将育人工作延伸到课堂之外，及时发现并协同解决学生在学业与成长中遇到的困难，共同构建全员育人良好生态。
晏向华在总结中进一步指出，规划教材建设与典型教学案例凝练是体现教学成果、支撑学科发展的重要载体，鼓励全院教师提前谋划、积极积累，合力推动学院教育教学质量持续提升和学科高质量发展。
本次会议既是对冬学期教学工作的集中反馈与反思，也是对本科教育高质量发展的再度动员与规划。通过深入研讨、经验共享与工作部署，学院进一步凝聚了“以生为本、质量为重”的共识，明确了教学质量提升的路径与举措，为持续推动学院本科教育教学发展奠定了坚实基础。
（文/图/编辑/赵珈禾 审核/郑火青、王迪铭 终审/任思丹）
本科生教育科
青年教师发展中心
2025年12月30日