卷首语
课堂有声，育人无声；学问有径，成长无疆。为展现我院本科教学风采，特推出“动听好课”专栏，聚焦教学有特色、育人有温度的精品课程。我们将走进课堂、走近师生，讲述课程魅力、教学匠心与育人故事，让好课程被看见、让好老师被记住、让好学风蔚然成风。
课程主讲教师简介
Margaret M. Sleeper，美国佛罗里达大学兽医学院临床心脏病学教授、美国兽医内科医学院心脏病专科认证医师，长期致力于犬猫心血管疾病研究与临床教学工作。主编《犬猫心脏病学手册》（Manual of Canine and Feline Cardiology）等10余部著作，并被翻译为多国语言出版，撰写60余本权威专著的心脏病学章节，并发表学术论文200余篇。
郑艺蕾，浙江大学动物科学学院副教授，获美国兽医学博士学位（DVM）。长期从事临床兽医课程教学、门诊带教和临床研究工作，主持国家自然科学基金青年项目1项，主译《小动物皮肤病学》《北美：小动物皮肤病》，著有科普书籍《养猫第一课》。
2026年7月，动物科学学院重磅开设全英文课程《兽医心脏病学》，把国际顶尖临床兽医课程搬进了浙大校园。课程一经推出便备受同学们关注，吸引动物医学、动物科学及临床医学（5+3）三个专业的22名本科生选课，学科交叉融合成为本次课程的突出亮点特色。
心血管疾病长期位居动物临床常见疾病前列，是犬猫临床诊疗中不可忽视的重要疾病类型。然而，由于心血管系统知识体系庞杂，涉及生理、病理生理、影像诊断、心电分析及药物治疗等多个领域，同时心脏超声、心电图等诊断技术具有较强的抽象性和实践要求，心脏病学一直是兽医学生学习和临床应用中的重点与难点。目前，北美拥有全球约半数的兽医心脏专科人才，其中约10%的兽医心脏专科医生接受过Meg Sleeper教授的系统培养，充分体现了其在国际兽医心脏病学教育领域的影响力与专业地位。
课程对标美国兽医学院心脏病学及内科学住院医师规范化培养标准，原汁原味引入心脏超声实操训练等模块课程，结合国际兽医临床教学标准，打造接轨国际的心脏影像诊断实训课堂。课程内容覆盖面广，从心血管生理、病理生理底层原理讲起，层层递进拆解心力衰竭、心电图判读、各类心律失常，剖析先天性、获得性心脏病发病逻辑，详解心血管药理学核心要点，完整覆盖犬猫心血管疾病基础理论、临床诊断思路与规范化治疗策略。
课堂跳出单纯讲授的传统模式，创新采用“理论授课＋实验实践＋病例讨论”三位一体的教学模式。海外名师讲授前沿理论的同时配套丰富的实操训练：心脏病体格检查、心电图操作与判读、超声心动图及床旁超声实操、临床病例分析……理论与实操紧密咬合，帮助学生构建系统的兽医临床诊疗思维。值得一提的是，教学不仅仅停留在教室和模拟教具，课程充分依托教学动物医院的诊疗资源，把鲜活的临床案例搬进课堂。课程选取近期门诊收治的犬心脏病病例，师生共同完成5只患病犬的心脏超声检查与评估，实现了课堂与真实医疗场景的有机融合。
全英文授课环境也是这门课的特有魅力，对同学们而言，不仅仅是学习专业知识的课堂，更是英语交流能力和国际化学习能力的训练场。Sleeper教授用生动的语言拆解晦涩的知识点，结合丰富的临床案例，引导学生围绕疾病机制、诊断方法与治疗方案展开深入研讨，课堂气氛活跃。
课程结束后，Sleeper教授向浙江大学学子抛出橄榄枝：佛罗里达大学兽医学院热烈欢迎浙江大学学生赴佛罗里达大学教学动物医院开展临床实习与交流。同时她也期许，未来双方能够持续深化合作，在临床科学研究、动物医疗病例国际会诊、基因疗法等前沿领域携手探索，共同推动兽医学创新成果转化，共育国际化兽医人才。
一门国际化课程，打开一扇眺望世界学术前沿的窗。参与课程的同学们收获满满，对专业、对未来都有了更多思考与憧憬：
“Dr. Meg Sleeper teaches cardiology in a way that is remarkably easy to understand. She is extremely approachable and is always happy to answer any questions we have. Her passion for cardiology was evident throughout the course, and I have definitely learnt a lot from her.”
——2023级动物医学专业 彭康衢
“作为临床医学专业学生，我通过这门课程深刻认识到人医与兽医学在心血管领域的共通性，并通过跨学科学习拓展了医学研究与临床诊疗视野，是一门不可多得的好课！”
——2024级临床医学（5+3）专业 陈思彤
“作为动科专业学生，修读该课程兼具挑战与新意。研习听诊、心电图及超声等操作后，基础生理知识在临床中直观可感，收获颇丰。”
——2023级动物科学专业 任佳齐
此次《兽医心脏病学》全英文课程的顺利落地，是学院扎实推进国际化课程体系建设、积极引进海外优质教学资源、着力提升本科人才培养质量的重要实践。为学院探索“高水平、国际化、复合型”创新人才培养模式，提供了有益范本。
（图/文郑艺蕾 编辑/赵珈禾 初审/郑火青、单体中 终审/任思丹）
本科生教育科
2026年8月3日