卷首语
浙大动科人，他们当中有实验室里的 “追光者”，有课堂上的“引路人”，也有生活中的“温暖同行者”。浙大动科院推出“动”听故事系列第二辑，讲述浙大动科人的学科使命、育人情怀和精神文化，去发现和品读每一位动科人的闪光点。“动”听故事将为你推开一扇窗，遇见师者光芒。愿这些故事，让你读懂动科温度，共赴教育新程。
人物介绍
李珊珊，副研究员，博士生导师，国家蜂产业技术体系岗位科学家。兼任中国养蜂学会蜂产品加工专业委员会副主任委员和蜜蜂生物学专业委员会委员、浙江省蜂业学会理事等职务。主要研究方向为蜂产品的质量控制、功能与加工。主持国家自然科学基金和浙江省自然科学基金等科研项目。以第一/通讯作者在Food Chemistry，Comprehensive Reviews in Food Science and Food Safety，Food Research International等期刊发表论文20余篇。
求是园的秋日，总是藏着最温柔的成长密码。校园的晨光与教室的灯光交相辉映，映照着师者的育人初心。李珊珊老师的故事，便在这样的四季轮回中徐徐展开——从2021年第一次担任班主任的忐忑，到2025年再次迎接新生的从容，四年时光，她以书为媒，以心为桥，在“阅己・越己・悦己”的修行中，陪伴学生们走过青春的重要旅程，也让自己的育人之路愈发清晰绵长。
阅己：锚定初心，以陪伴共成长
2021年秋天，初次担任班主任的李珊珊站在新生班会课的讲台上，望着一张张青涩又迷茫的脸庞，她意识到：大学的引路，不仅是方向的指引，更是深度陪伴下的共同成长。初任班主任时，前辈们的指导与帮助，让她真切感受到了师者仁心的传承力量。
贯穿同学们整个本科时光的“一对一”谈话，是李珊珊对于班主任工作的用心诠释。她结合日常观察、学业数据，为每位学生建立专属“成长画像”，在学业关键节点主动邀约，或利用班会后的碎片时间，与学生深入交流。谈话地点不拘一格，办公室的书桌前、食堂的餐桌旁，都留下过师生交流的身影。一名曾遭遇时间管理困境的学生，让她记忆深刻。面对学生的困惑，李珊珊没有直接给出答案，而是分享了自己的日程管理“妙招”，引导学生自主探索学业规划路径。期末考试后，这位同学的绩点从3.99跃升到4.53，而让他受益良多的时间管理习惯，学生也一直保持至今。
毕业季来临，这样的陪伴更显关键与温暖。考研复试的焦虑、就业选择的彷徨，科研方向的迷茫，都能在李珊珊的话语中找到出口，她那间小小的办公室，成了学生最信赖的“能量补给站”。她熟悉每位学生的性格特点与学业所长，总会在班会后留下可能需要帮助的同学，从考研院校的选择、就业简历的打磨，到科研方向的锚定、心理压力的疏导，她像一位细致的园丁，用心浇灌着每一颗渴望成长的种子。当学生们纷纷发来“老师，我录取了”的喜讯时，李珊珊心中满是慰藉：那些深夜亮起的灯火，都值得了。
越己：突破桎梏，以微光引前路
如果说“阅己”是锚定初心的觉醒，那么“越己”便是突破桎梏的前行。李珊珊深知，成长从无坦途，真正的成长，永远发生在舒适区之外。
大四学年，学生们面临生产实习、考研求职等多重压力，李珊珊通过定期沟通，动态掌握每位学生的状态。有学生反馈，企业实习任务繁重，难以兼顾考研复习。她建议学生主动向企业导师说明诉求，同时优化工作方法，提高效率，为备考挤出时间。在她的指导下，几名学生不仅圆满完成实习任务，获得了实习单位的高度评价，更顺利考上了理想的院校。
当两位学生表露赴西部支教的意向时，李珊珊给予最坚定的鼓励和支持。最终，这两位同学成功入选了研究生支教团和西部计划，毅然踏上西行之路、投身支教事业。看着学生从支教课堂发来的照片，孩子们纯真的笑脸跃然屏上，李珊珊由衷感慨：“‘越己’的深意，在于学生突破‘小我’局限的勇气，也同样在于教师超越固有经验，成为他们探索无限可能的坚定支持者。”
四年春风化雨，终得桃李芬芳。动科2102班交出了一份亮眼的成绩单：1位同学获得全国“互联网+”创新创业大赛金奖，1位同学获得浙江省优秀毕业生，24人次获得校级荣誉奖项，2位同学奔赴西部地区支教，班级深造率73%。毕业之际，李珊珊为每位学子送上《终身成长》一书，扉页上“于道各努力，千里自同风”的寄语，道尽她对学生们奔赴前程、顶峰相见的期许。
悦己：守望成长，以热爱铸师魂
毕业后的一天，一位正在读研的学生发来信息：“老师，读研压力好大。”还附上了一张《终身成长》的书页照片，“超越可能的自我拓展”一行字被重重标注。李珊珊回复：“读书是缓解压力的良方，这本书告诉我们，换一种心态，难题便有了不同的解法。等下次你来，我再送你一本书，也许能帮你走过博士生涯的漫漫长路。”
望着消息界面，毕业时同学们快乐自信的脸庞浮现在眼前，李珊珊忽然懂了“悦己”的真谛：这份喜悦，无关外在的功利评判，而源于见证了生命的拔节生长，源于在育人之路上自我价值的实现。那些深夜的促膝长谈、周末的暖心陪伴、一次次坦诚的交流与鼓励，最终都化作了学生眼中的光，也成为她教育生涯中最温暖、最坚实的财富。
带着这份充盈的喜悦，2025年秋天，李珊珊再次走上新生班主任的岗位。这一次，她不再是仅凭一腔热忱摸索的新手，而是怀揣着四年沉淀的引路人。她依旧以书为舟，将“阅己・越己・悦己”的成长智慧传递给新一届学子：开学之初，送上《内在动机》，引导学生找寻内心的热爱；学业攻坚期，分享《高效能人士的七个习惯》，帮助学生掌握成事的方法；她更期待着，在未来的毕业季，将《终身成长》的祝福继续传递，完成这场爱与智慧的接力。
“作为一名班主任，我何其幸运，能陪伴并见证一群年轻人的成长。”李珊珊说，“阅己，是让我们看清自己的初心与使命；越己，是让我们在陪伴中共同突破；悦己，是让我们在守望中收获生命的芬芳。”
在浙大动科院的育人沃土上，李珊珊用温柔而坚定的力量，书写着属于师者的“动听故事”。她就像一束温暖的光，照亮学生前行的道路，也在育人的修行中，成为了更好的自己。而那些关于成长、陪伴与热爱的故事，也将如同她送给学生的书籍一般，在岁月沉淀中历久弥新，生生不息。
（图文/李珊珊 编辑/陈鑫鹏 审核/任思丹 排版/陈鑫鹏 终审/任思丹）
动物科学学院学工办
2025年12月29号