从迷茫求索到笃定前行
从临床初探到科研深耕
她以探索为翼，以热爱为帆
在动物医学的天地里解锁无限可能
让我们一同走近
本科生国奖获得者苏真的成长故事
个人简介
苏真，动物医学（五年制）专业2021级本科生，中共党员。曾任浙江大学动物科学学院兼职辅导员（2年）、应农2108班班长、云峰分团委办公室干事、浙江大学青年素质发展中心素质拓展部干事以及浙江大学学生动物保护者协会救护队干事，现任浙江大学动物科学学院动物医学本科生党支部支委，动医2102班班长（4年）。曾获国家奖学金（2次）、浙江大学一等奖学金（3次）、省政府奖学金、校级优秀团员/团干部（3次）以及五星级志愿者等。
初探缤纷世界
大一初入浙大校园，我仿佛刚挣脱束缚的笼中鸟，误入了一个色彩纷呈的世界。社团招新、轰趴团建、志愿服务，各种新鲜事物接踵而至，令我眼花缭乱。那个破冰活动后的班委选举中，中小学一直是个“小透明”的我本来没有任何想法，在班主任问“还有人想竞选班长吗？”时临时起意举起了手，这个偶然的决定，让我在学生工作的道路上坚持了五年，师长的指导与亲友的支持，鼓励我去大胆探索。
五年里，我解锁了诸多 “第一次”，改推文、写论文、通宵补天、组织团建…… 每一次尝试都让我收获成长。我热爱文体活动，积极参与 “三好杯” 排球、飞盘、游泳等赛事；我利用课余时间勤工俭学，先后在学院、宿舍、校党委和科技开发部等多个部门担任学生助理。
三好杯飞盘合影
但我始终有个遗憾，就是未能参与线下支教。我通过蓝信封平台与西部小学生书信交流，为线上阅读沙龙制作书籍分享视频，志愿教小朋友做风筝，担任家教辅导学业。这些经历，让我感受到强烈的治愈感与实现自我价值的快乐。同理，无论是班长还是兼职辅导员，我始终踏实履职，为老师和同学服务。作为班长为班集体争取经费，争取求是学院综合素质提升项目、五四红旗团支部、先进班级等荣誉；作为兼辅，落实评奖评优、学生资助和勤工俭学等方面工作的开展。
德隆乡小学生书信中画的冰墩墩
初窥兽医临床
出于对宠物临床行业的好奇，大一下学期我和专业同学一起加入了救护队，认识了很多热情有趣的学长学姐，借此机会参与流浪动物护理、手术以及领养沟通等各方面工作，建立起对于本专业的基本认知。大一暑期我进入浙江大学动物医院实习，面对大量陌生的仪器和专业知识，我充满好奇。期间我跟诊过一个犬口腔肿物病例，于是老师鼓励我整理相关病例撰写论文投稿。从起初抱着“本科生能发论文吗？”的怀疑，到大三下学期成功将论文“2例犬口腔肉瘤的病理学分析”发表在北大中文核心期刊《中国兽医杂志》上，我初尝成功的喜悦。
之后我持续深耕专业，听取宠物医师大会讲座，参与兔骨科手术课题，担任解剖课助教，翻译英文解剖书籍，在老师指导下做疾病专题讨论以及整理影像资料等等。如今站在动物医学本科的终点，此时的我看上去将与兽医临床行业渐行渐远，但我依然热爱我的专业，这些年的探索仍让我感到乐趣无穷。总有人说，你这是“脚踩西瓜皮，滑到哪算哪”，当下干什么有趣，就选择去干什么。我的观点是，青春本就该凭热情探索，广博的学习能培养多视角思维，跨领域迁移方法解决问题。如果当下我能利用热情驱动自我去做成一些事，有何不可呢？比起犹豫错过，勇敢尝试更无遗憾。谁知道未来会发生什么？
临床实验协助手术
稳扎专业基础
大一秋冬学期我把更多重心放在体验丰富多彩的活动上，之后我慢慢找到学习、工作和生活的节奏。期间，我曾迷茫与不安，看到课上这么多优秀的同学聚集在一起，我常常不知道自己是什么水平，只能一味保持“小镇做题家”的勤奋。终于在大一结束第一次看到成绩排名那一刻心有所定，不管在哪里，都是一分耕耘，一分收获，只管放眼长远，踏实跟前，不必多虑。
进入动科院之后，我每年保持专业前列的成绩，最后以专业第一的成绩成功保研。然而，骄傲易致松懈。大二疫情在家期间，我还沉浸在获得奖学金的洋洋自得中，没看清楚《生物化学》这门课的线上作答要求，将主观题答案写在白纸上拍照提交，老师不承认我的作答记录，不管我怎么苦苦相求，主观题得分最终还是为0。所幸这门课没有挂科，这件事也给足了我教训，细节决定成败，切不可大意失荆州。
此后我复盘学习方法，将纸质笔记改为电子笔记，方便修改与留存。针对动物医学记忆量大的特点，我主要总结出3个方法：
1.课件教材通读
书本目录是最好的大纲，对照目录先在脑海中建立起该科目的框架，再翻到对应章节作填充即可。通读书本有利于我们强化知识点的空间位置记忆，偶尔扫过书中的一些有趣的“段子”也有利于我们增加对于某知识点的理解。
2.思维导图
这是将脑海中的框架化为实体的过程。在平日做笔记的时候可以像往集邮册中贴满邮票一般填充详细内容，在复习阶段用上可以让我们清晰思路，也不易遗漏每个知识点。当然让AI帮你梳理也是个不错的方法。
3.对照其他教材
我常利用cc98，借鉴其他学院比如农学院、生科院和医学院类似课程的教材课件，或者上MOOC、B站等视频网站找对应课程学习，和老师上课所讲的进行查漏补缺，当我的大脑开始对“找不同”这项游戏乐此不疲时，就已经在理解和记忆知识点了。
当逐渐深入学习，完成专业生产实践等实践类课程之后，我更深切地体会到我们的专业知识更需要结合生产实际，死记硬背的知识点没有意义。怎么利用构建好的学科体系，快速找到解决实际生产问题的思路，非常重要。
中兽医学复习
渐入科研之路
大二期间，我和专业同学共同参与SRTP项目，学习CRISPR-Cas9基因编辑技术，通过设计gRNA、显微注射构建斑马鱼突变体，探索基因功能。这段经历让我深刻认识到严谨设计与重复验证在科研中的重要性。
大三阶段，为进一步提升科研能力，我进入生科院实验室，独立开展一个SRTP小项目，研究环境污染物对斑马鱼造血系统的影响。在实验室学习期间，我负责了三篇SCI论文的论文摘要图绘制，以及其他一些实验工作。同年暑假，我和室友一起开展“挑战杯”项目，进行一种新型抗菌肽制剂的开发和功能验证。虽然项目没有获奖，但这也是一次宝贵的团队合作经历，让我开始从应用与临床角度思考科研价值。
大四期间，出于对脑科学的兴趣，我参加了《基因、环路与行为》课程，进入浙大脑科学与脑医学学院实习，并在师兄鼓励下开始学习生物信息学，这让我认识到脑疾病研究的未来离不开多学科交叉。同时我主动学习竺院开课的《遗传学》《组学与精准医学前沿导论》等课程，最终决定在遗传学方向深耕。
此外，我积极参与学术交流，曾赴新加坡国立大学进行交流学习，参加CLS北大方面与中科院神经所暑期学校，拓展学术视野，激发科研热情。
回顾这些年，我的科研兴趣方向虽有变化，但这段 “摸着石头过河” 的经历，让我掌握了实验技能与专业知识，学会了问题解决与心态调整。这可能不适用于目标坚定的你，但对于众多迷茫之人而言，广泛探索正是找到热爱的必经之路。人生没有终点，希望探索沿途的风景能带给你们不少愉悦。
新加坡国立大学暑期学校
结语
回首过去四年，我的每一点进步都离不开师长与亲友的帮扶。未来很长，道阻且长，但行则将至。愿我们都能以探索为翼，以热爱为帆，在人生的旅途中勇敢前行，在属于自己的领域里发光发热，活成自己喜欢的样子！
（图、文/苏真 编辑/吴润秋 审核/吴润秋 终审/任思丹）
动科院学工办
2025年12月15日